O município de Marília alcançou um importante reconhecimento nacional ao se destacar no Ranking de Competitividade dos Municípios 2025, elaborado pelo Centro de Liderança Pública (CLP). O estudo avaliou 418 cidades brasileiras com base em 65 indicadores de gestão pública, abrangendo áreas como educação, saúde, economia e governança. As informações completas estão disponíveis no site oficial do CLP (www.clp.org.br).
No recorte específico da Educação, Marília conquistou a 14ª posição, um avanço significativo em relação aos anos anteriores. Em 2023 e 2024, o município não figurava entre os 50 primeiros colocados, o que torna o resultado de 2025 ainda mais expressivo.
Segundo o levantamento, o desempenho é fundamentado em indicadores que medem acesso e permanência dos estudantes na escola, como taxas de matrícula, índice de frequência e distorção idade série. Neste contexto, Marília apresentou evolução consistente ao longo do último ano, atingindo mais de 90% de frequência escolar na rede municipal.
Os dados reforçam este avanço: o índice de distorção idade série — que considera estudantes com dois ou mais anos de atraso — está abaixo de 1%, enquanto a taxa de abandono é de 0%. Como resultado, o município alcança 100% de taxa de permanência escolar. Esse indicador é medido com base no Indicador de Permanência Escolar, desenvolvido pela Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional, que utiliza dados do Censo Escolar para mensurar o percentual de estudantes que permanecem ao longo de sua trajetória educacional.
De acordo com a Secretaria Municipal da Educação, entre as ações que contribuíram diretamente para esse avanço, destaca-se o programa “Zera Fila Creche”, implantado em 2025, que possibilitou a antecipação das inscrições na Central de Vagas, ampliando o acesso à educação infantil e reduzindo a espera por matrículas. Soma-se a isso a abertura de novas turmas de ensino integral, inclusive em unidades como as Emeis Monteiro Lobato, Clara Luz, Arco-Íris, dentre outras, ampliando o tempo de permanência dos alunos na escola e qualificando o atendimento educacional.
Outro fator relevante foi o fortalecimento das políticas de educação inclusiva, que garantem melhores condições de permanência para estudantes com deficiência, contribuindo para a redução da evasão e o aumento da equidade no sistema educacional.
A secretária municipal da Educação, professora Rosemeire Frazon, destacou a importância do resultado no cenário nacional. “Esse reconhecimento mostra que estamos no caminho certo, com políticas públicas que garantem o acesso e, principalmente, a permanência dos nossos alunos na escola. Investimos em planejamento, ampliação de vagas, ensino integral e inclusão, sempre com o compromisso de oferecer uma educação de qualidade para todos. Esse avanço é resultado do trabalho coletivo de toda a Rede Municipal de Ensino”, afirmou a secretária.
O prefeito Vinicius Camarinha também ressaltou o impacto do resultado para o município e a retomada do protagonismo na esfera federal. “Marília volta a se destacar no cenário nacional com um trabalho sério e comprometido com as pessoas. Esse avanço na Educação é fruto de investimento, planejamento e de uma equipe dedicada, que tem colocado nossas crianças como prioridade. Seguiremos avançando, ampliando oportunidades e garantindo uma educação cada vez melhor para todos”, finalizou o chefe do Executivo.
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