Formadoras da Secretaria Municipal da Educação participaram nos dias 9 e 10 de setembro, na cidade de Bauru, do encerramento do último módulo do programa Alfabetiza Juntos São Paulo – Polo 15. O evento contou com a presença das técnicas de área, Prof.ª Marisa Xavier e Prof.ª Maraísa Colognese, que assumem a missão de multiplicar os conhecimentos adquiridos junto à equipe de coordenadoras pedagógicas do município.
O Polo 15 é composto por sete Unidades Regionais de Ensino (UREs) – incluindo Marília, e tem como formadoras as educadoras Cintia Prates Porto e Denise Oliveira Fontes, responsáveis pela condução das ações formativas junto aos municípios participantes.
O objetivo central dessa multiplicação é assegurar que os conhecimentos e estratégias trabalhados na formação cheguem de forma efetiva às escolas e às salas de aula, contribuindo para o fortalecimento das práticas pedagógicas e para a progressão das aprendizagens dos estudantes.
A formação foi estruturada em dois dias intensos de imersão: o primeiro dedicado às especificidades dos 1º e 2º anos, e o segundo voltado aos conteúdos e práticas do 3º ao 5º ano.
Os principais Eixos de Estudo e Progressão das Aprendizagens que merecem destaque na formação são: o campo do Conhecimento Estético & Literário na leitura compartilhada para a construção de sentido e a importância do texto literário para a formação do leitor crítico, sistematizando modalidades de leitura didática e considerando a atividade em voz alta pelo professor, a leitura colaborativa e as rodas de leitores.
Para a área da Matemática o foco recaiu sobre o eixo de grandezas e medidas por meio de situações problemas. O percurso abordou a progressão conceitual desde a manipulação geométrica e o uso da malha quadriculada até a compreensão da constante de proporcionalidade.
Para a Língua Portuguesa o percurso formativo aprofundou-se na revisão e na reescrita como etapas fundamentais da produção de textos, orientando a priorização de aspectos discursivos, coesivos e de coerência textual antes do foco em desvios ortográficos e gramaticais, em alinhamento com as habilidades do Currículo Paulista.
Outro destaque também foi a pílula ERER que trouxe à vista a Educação Especial e Inclusiva, integrada às discussões diárias, abordou ferramentas de Tecnologia Assistiva (TA) de baixo custo e recursos acessíveis aplicados ao cotidiano da sala de aula regular, visando eliminar barreiras sensoriais e motoras para assegurar o desenvolvimento dos estudantes.
“Com a conclusão desta etapa no Polo 15, o nosso município se prepara para replicar os estudos com a rede de coordenadores, fortalecendo o monitoramento pedagógico e a qualidade do ensino que é ofertado aos nossos alunos”, concluiu a secretária municipal da Educação, professora Rosemeire Frazon.
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